山西大同大学商学院 - 工商管理专业人才培养方案

专业建设

工商管理专业人才培养方案

发布时间：2024-11-16 13:29:41 作者：商学院来源：商学院点击率：次打印

一、培养目标

本专业深入贯彻落实立德树人根本任务，立足山西省、大同市经济和社会发展需要，面向京津冀蒙经济圈及“一带一路”沿线国家和地区，培养践行社会主义核心价值观，具有社会责任感和创新精神，具有本土情怀、国际视野，适应地方经济发展需要，具有管理素养和人文精神，掌握工商管理理论及管理方法，能适应进一步学习深造的需要，或满足在企事业单位、政府部门从事管理工作的应用型人才，服务地方经济社会发展。

本专业对所培养学生在毕业后5年左右的预期目标是：

目标1：行业综合能力。掌握管理哲学知识，能应用管理思想、理论与方法，创造性解决企业管理现实问题，具备管理能力和创新创业能力；

目标2：行业专职能力。掌握经济学、管理学基本理论和现代企业管理研究方法，熟练使用相关研究工具，具备基本的研究能力、较强的逻辑分析和协调组织能力，分析和解决企业中遇到的实际问题，为地方经济和企业发展提供有效支持；

目标3：从业道德素养。具有良好的道德品质和爱国情怀，培养良好的人文社会科学素养和社会责任感，打造职业经理人素养，在管理实践中注重以人为本，传承晋商精神，弘扬新时代企业家精神；

目标4：跨界从业能力。具有较好的沟通表达与交流能力，具备一定的商务谈判能力，能够在多学科和跨文化背景下顺利开展团队沟通与协调工作，不断地进行理论和实践创新，推动地方产业的跨界融合与协同发展；

目标5：持续发展能力。有一定的国际化视野，具备自主学习能力和终身学习意识，关注国家重大战略和山西资源型经济转型发展需求，了解地方经济发展战略布局，追踪国内外前沿动态，为地方经济转型、开放、创新服务，能够通过持续学习和管理实践不断更新知识，实现个人能力的提升，成为服务地方经济社会发展的高素质应用型人才。

二、毕业要求

要求1：熟练掌握管理学、经济学、社会学等基础学科的理论与方法，能够将1-1.专业知识运用到企业实际的经营管理中。

能够运用专业知识，从战略角度分析企业的成长逻辑，参与制定企业的战略规划；

1-2.能够应用工商管理专业相关理论与方法，识别、分析、比较企业经营管理的相关问题与解决方案；

1-3.能够运用管理基本理论与方法，归纳总结企业中经营管理问题。

要求2：具备管理哲学知识，培养辩证思维与逻辑思维能力，提高创新创业能力。2-1.通过参加讲座、社会实习实践、企业调研以及国家、省、校举办的各类学科竞赛，增强创新创业能力；

2-2.能够从环境保护和社会可持续发展角度思考企业经营管理实践的可持续性，评价其可能造成的损害和隐患。

要求3：能够针对复杂企业管理问题，开发、选择与使用恰当的现代化工具，对复杂企业管理问题进行预测与模拟，具备为地方经济社会发展服务的能力。

3-1.了解企业管理的现代技术、方法和工具，掌握企业管理系统开发的原理，使用工具和方法，并知晓其优势和不足；

3-2.能够恰当地选择和使用满足特定需求的企业运营管理工具，运用现代化管理工具与方法对企业内外部环境进行分析、预测与模拟，并能够了解其使用范围。

要求4：遵守职业道德和职业规范，提升领导力。

4-1.培养诚实守信、自信果敢、坚定笃行的职业经理人素养，服务地方经济发展； 4-2.培养战略眼光，打造领导力能力。

要求5：掌握马克思主义、毛泽东思想和习近平新时代中国特色社会主义思想；具有良好的道德水准和社会责任感。

5-1.掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、习近平新时代中国特色社会主义思想，树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观；

5-2.培养敢闯会创、有责任担当、行使命感、有大格局的企业家精神。

要求6：具有健康的体魄和心理素质，有较高审美情趣和文化素养。

6-1.具有过硬的心理素质，掌握科学锻炼的基本技能，养成体育锻炼习惯，拥有强健的体魄，具备社会适应能力，能够适应地方企业的多样化需求；

6-2.具有较好的文化素养和高雅的审美品位。

要求7：培养团队成员间协同协作意识和良性互动能力，学会建立强有力的支持系统。

7-1.能够在企业管理实践中主动与团队成员进行沟通，具有团队协作精神；

7-2.在多学科背景的团队中，不仅能独立开展工作，而且能以团队成员、负责人等角色合作开展工作，能够在地方经济社会发展中发挥积极作用。

要求8：了解本学科理论前沿、发展动态和地方经济发展形势，对商业环境有敏锐的判断力，满足新时代中国特色社会主义建设及山西资源型经济转型发展对工商管理专业人才的需求。

8-1.具有基本的学术敏锐性，能洞悉移动互联网、大数据时代工商管理专业的前沿理论与发展动态，发现研究选题；

8-2.具有国际化视野，主动追踪学术前沿动态，培养符合区域战略发展需求人才。

要求9：具有自主学习和终身学习的意识，通过持续学习，具备适应企业经营管理理论和实践快速发展的能力。

9-1.通过课堂、实践、互联网等渠道获取所需知识，构建自身知识体系；

9-2.掌握跨学科的知识，对学科和实践前沿保持敏感性。

三、学时与学分

毕业最低学分要求：160分；

毕业最低学时要求：2192学时。

四、学制与学位

标准学制为四年；学位：授予管理学学士学位。

五、主干学科与核心课程

主干学科：工商管理

核心课程：管理学、会计学、应用统计、财务管理、人力资源管理、组织行为学、市场营销学、运营管理。

六、培养目标、毕业要求以及课程体系关系矩阵

（一）专业毕业要求对培养目标的支撑矩阵

	目标1	目标2	目标3	目标4	目标5
要求1	H	M	M		H
要求2	H	M	M		H
要求3	M	H		L	H
要求4	H	H	M	M	H
要求5	H	H	H	H	M
要求6		H	H	H	H
要求7	H	H	M	H	H
要求8	H	H	M	M	H
要求9	H	H	H	H	H

注：根据毕业要求对培养目标的支撑强度分别用“H（高）、M（中）、L（弱）”表示毕业要求对该培养目标贡献度的大小。

（二）主干课程对毕业要求的支撑矩阵

注：1）根据课程对毕业要求的支撑强度分别用“H（高）、M（中）、L（弱） ”表示对该毕业要求贡献度的大小。

2）必修课程应该能支撑所有毕业要求，毕业要求不能纯粹由选修课支撑。

七、课程结构及学时学分比例分配

（一）各平台课程学时学分比例分配

课程大类	课程子类	学分数	学时数	学分比例	学时比例	备注
通识教育平台	必修课	40	768	25%	35.04%
通识教育平台	选修课	8	128	5%	5.84%
学科基础教育平台	必修课	31.5	504	19.69%	22.99%
专业教育平台	必修课	26.5	424	16.55%	19.34%
专业教育平台	选修课	23	368	14.38%	16.79%
实践教学环节		31	——	19.38%	——
合计		160	2192	100.00%	100.00%
说明	其中，课内实践学时学分计入实践教学环节，合计学时、学分数中含课内实践312学时、15学分。

（二）各平台课程实践学分比例分配

课程大类	课程子类	实践学分数	实践学分比例	备注
通识教育平台	必修课	17	33.67%
通识教育平台	选修课	——	——
学科基础教育平台	必修课	1.5	2.97%
专业教育平台	必修课	1	1.98%
专业教育平台	选修课	——	——
集中实践教学环节		31	61.39%
合计		50.5	100.00%
说明	实践学分占总学分比例为：31.56%

（三）学期理论课（含课内实践）周平均节次

学年	学期	周平均节次			备注
学年	学期	通识教育平台课程	学科基础/专业教育平台课程	共计	备注
一	1	14	9	23
	2	11	15	26
	3	——	——	——
二	4	7	13	20
	5	8	18	26
	6	——	——	——
三	7	3	25	28
	8	——	12	12
	9	——	——	——
四	10	——	17	17
四	11	——	——	——

八、教学计划表

（一）通识教育平台教学计划表

课程编号	课程名称	学分	学时	周学时	理论	实践	开设学期	学位课程	备注
2316181101	思想道德与法治	2	32	3	16	16	1	是
2316181102	中国近现代史纲要	3	48	3	32	16	2	是
2316181103	马克思主义基本原理	3	48	3	32	16	4	是
2316181104	毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论	2	32	2	16	16	5	是
2316181105	习近平新时代中国特色社会主义思想概论	3	48	3	32	16	7	是
2316181106	形势与政策	2	32	2	32		2-7
2317182101	计算机应用基础	2	48	3	16	32	1	是
2310183101	大学英语1	3.5	64	4	48	16	1	是
2310183102	大学英语2	3.5	64	4	48	16	2	是
2310183103	大学英语3	2	32	2	32		4	是
2310183104	大学英语4	2	32	2	32		5
2309184101	大学体育1	1	32	2	8	24	1	是
2309184102	大学体育2	1	32	2	8	24	2	是
2309184103	大学体育3	1	32	2	8	24	4	是
2309184104	大学体育4	1	32	2	8	24	5	是
2300187101	劳动教育	2	32	2		32	5		一周
2300185101	大学生职业发展	1	16	4	16		3
2300185102	大学生就业指导	1	16	4	16		9
2300186101	安全教育	1	32	8	8	24	3
2300186102	心理健康教育	1	32	2	8	24	2
2300400101	国防教育与军事技能训练	2	32	2	32		1
通识教育必修课		40	768		448	320
通识教育选修课		8	128	2	128		3-6
合计		48	896		576	320
教学任务：思政类课程由马克思主义学院承担；信息类课程由计算机与网络工程学院承担；大学英语类课程由外国语学院承担；体育类课程由体育学院承担；职业规划与就业指导由党委学生工作部承担。选修要求：至少选修8学分，不能选修与本专业课程相近的课程，其中至少选修2学分艺术与审美类课程、2学分创业与创新类课程。

（二）学科基础教育平台教学计划表

课程编号	课程名称	学分	学时	周学时	理论	实践	开设学期	学位课程	备注
2308200110	高等数学E1	4	64	4	64		1	是
2308200111	高等数学E2	4	64	4	64		2	是
2308200114	线性代数	3	48	3	48		4
2308200115	概率论与数理统计	3	48	3	48		5
2317200101	MSOffice高级应用	2	32	2	8	24	2
2306236106	管理学	2.5	40	3	40		1	是	S
2306236107	会计学	2.5	40	3	40		2	是	S
2306236108	应用统计	2.5	40	3	40		7		S
2306236109	微观经济学	3	48	3	48		2	是	S
2306236110	宏观经济学	3	48	3	48		4	是	S
2306236111	金融理论与实务	2	32	3	32		7	是	C
合计		31.5	504		480	24
教学任务：数学类由数学与统计学院承担，信息类由计算机与网络工程学院承担。

（三）专业教育平台教学计划表

1.必修课

课程编号	课程名称	学分	学时	周学时	理论	实践	开设学期	学位课程	备注
2306336101	财务管理	2.5	40	3	40		4	是	S
2306336102	运筹学	3	48	3	48		5	是	S
2306336103	市场营销学	2.5	40	3	40		5	是	S
2306336104	组织行为学	2.5	40	3	40		5	是	C
2306336105	战略管理	3	48	3	48		7	是	C
2306336106	管理信息系统	2.5	40	3	24	16	7	是	S
2306336107	人力资源管理	2.5	40	3	40		7	是	S
2306336108	经济法	3	48	3	48		7	是	C

课程编号	课程名称	学分	学时	周学时	理论	实践	开设学期	学位课程	备注
2306336109	物流与供应链管理	2.5	40	3	40		8	是	S
2306336110	运营管理	2.5	40	3	40		8	是	S
合计		26.5	424		408	16
说明

2.选修课

课程编号	课程名称	学分	学时	周学时	理论	实践	开设学期	备注
2306336301	工商管理专业导论	1	16	2	16		1
2306336302	商务礼仪	1.5	24	2	24		2
2306336303	晋商精神传承与创新	2	32	3	32		2
2306336304	管理沟通	1.5	24	2	24		4
2306336305	逻辑学	1.5	24	2	24		4
2306336306	网页制作与设计	1	16	2	16		4
2306336307	创业基础	2	32	2	32		4
2306336308	跨境电商概述	1.5	24	2	24		5
2306336309	公共关系学	1.5	24	2	24		5
2306336310	电子商务	1.5	24	2	24		5
2306336311	ERP沙盘模拟	1.5	24	2	24		5
2306336312	客户关系管理	1.5	24	2	24		5
2306336313	地方经济特征分析	1.5	24	2	24		5
2306336314	市场调查与分析	1.5	24	2	24		5
2306336315	管理会计	1.5	24	2	24		7
2306336316	社会保障与劳动法	1.5	24	2	24		7
2306336317	现代企业管理文案	1.5	24	2	24		7
2306336318	企业转型与发展	1.5	24	2	24		7
2306336319	管理心理学	1.5	24	2	24		7

课程编号	课程名称	学分	学时	周学时	理论	实践	开设学期	备注
2306336320	国际贸易实务	1.5	24	2	24		8
2306336321	管理研究方法论	1.5	24	2	24		8
2306336322	公司治理	1.5	24	2	24		8
2306336323	专业英语	1.5	24	2	24		8
2306336324	绩效管理	1.5	24	2	24		8
2306336325	创新创业与学科竞赛	1.5	24	2	24		8
2306336326	项目管理	2	32	3	32		10
2306336327	团队管理	1.5	24	2	24		10
2306336328	招投标与合同管理实务	2	32	3	32		10
2306336329	企业税务筹划	2	32	3	32		10
2306336330	中小企业品牌塑造与管理	2	32	3	32		10
2306336331	中小企业融资与投资	2	32	3	32		10
2306336332	中小企业案例分析	1.5	24	2	24		10
2306336333	文献研读与论文写作	1.5	24	2	24		10
2306336334	经济学专题研究	1.5	24	2	24		10
2306336335	管理学专题研究	1.5	24	2	24		10
合计		23	368		368
说明	选修要求：至少选修23学分，其中第10学期至少选修4门7分。

（四）实践教学环节教学计划表

1.公共基础实践

项目编码	项目名称	学分	开设学期	备注
2316400102	思政综合实践	2	5
合计		2

2.实习实训与毕业综合训练

项目编码	项目名称	学分	开设学期	开设周数	学位课程	备注
2306436401	认识实习	1	3	1
2306436402	市场营销课程实训	1	6	1
2306436403	沙盘模拟实训	1	6	1
2306436404	人力资源管理课程实训	1	9	1
2306436405	管理信息系统课程实训	1	9	1
2306436406	物流与供应链管理课程实训	1	9	1
2306436407	运营管理课程实训	1	9	1
2306436408	专业实习	3	10	3
2306436409	毕业实习	8	11	8
2306436501	毕业论文（设计）	8	10-11
2306436601	大学生创新创业实训	1	3	1
合计		27
说明

3.素质拓展与实践创新

项目编码	项目名称	学分	备注
2300400601	科研学分	1
2300400602	学科竞赛	1
2300400603	素质拓展	1
2300400604	文体活动	1
2300400605	技能学分	1
2300400606	创新创业训练	1
2300400607	社会实践	1
合计		2
说明	要求：至少选修2学分。学分认定依据《山西大同大学创新创业实践学分认定办法》。学生在创业孵化基地、科技创业实习基地、专业化创客空间等各类实践平台学习所获得学分，纳入素质拓展与实践创新学分体系。

上一条：物流管理专业人才培养方案
下一条：会计学升本人才培养方案