人才培养方案

2019会计学专业人才培养方案

发布时间：2019-06-18 21:29:49 作者：商学院来源：商学院点击率：次打印

会计学专业人才培养方案

一、培养目标

本专业培养能够践行社会主义核心价值观，有本土情怀和国际视野,具备经济、管理、法律和会计等知识，掌握现代管理理论与方法,具备会计师、管理会计师、注册会计师的执业能力，有创新意识和向上发展能力，能适应进一步学习深造的需要，能在企事业单位、会计师事务所、政府部门等从事会计管理、财务管理和审计实务的高素质应用型人才。

本专业对所培养学生在毕业后 5 年左右的预期目标是：

1.具有良好的人文修养和科学素养。

2.具有商业伦理和会计职业道德。

3.掌握经济学、管理学、法律及相关学科的基本理论和基本知识。

4.掌握扎实的会计学专业知识、方法和技能。

5.具有较强的会计实务处理能力。

6.具有创新意识和创业精神。

7.具有团队协作精神。

8.具备自主学习和终身学习的能力。

二、毕业要求

1.掌握马克思主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的核心内容，具有强烈的社会责任感和法律意识。

2.坚持会计职业操守和道德规范，能够识别商业环境中的会计伦理道德困境与挑战，分析商业环境中的会计伦理道德问题并提出适当的解决方案。

3.具备文学、社会学、心理学、历史学、政治学、伦理学、哲学和艺术学等方面的人文社会科学知识。

4.掌握与会计学相关的高等数学、统计学、外语和计算机等方面的知识和技能，能够用于指导未来的学习和会计实践。

5.掌握经济学、管理学、法律以及相关学科的基本知识和方法，建立良好的基础扎实的专业知识背景。

6.掌握系统的会计学基本理论、方法和技能，掌握会计学的定性、定量分析方法，形成专业判断和会计研究、分析能力。

7.具备从事会计量化推理、分析的能力，能够准确地处理会计事项和问题，撰写会计工作报告和财务分析报告等，能够进行相关的预测和决策。

8.具有信息获取能力，能够熟练掌握并运用现代信息技术特别是大数据云计算技术，对财务数据进行采集、加工和处理，形成对决策有用的信息。

9.熟悉国内外与会计有关的方针、政策、法规，了解国际惯例和会计学科的理论前沿和发展动态，具有国际视野。

10.具有批判精神，具有追求创新、创业的态度和意识

11.具有团队协作精神，能够通过与他人有效合作，科学组织开展会计工作。

12.具有持续学习意识和自主学习能力，具备适应会计环境变化的能力。

三、学时与学分

毕业学分最低要求：160 学分；毕业学时最低要求：2256 学时。

四、学制与学位

学制：标准学制四年；学位：授予管理学学士。

五、主干学科与核心课程

主干学科：工商管理、经济学核心课程：基础会计、中级财务会计、财务管理、成本会计、管理会计、审计学、会计信息系统等。

六、培养目标、毕业要求以及课程体系关系矩阵

1.专业毕业要求对培养目标的支撑矩阵

	培养目标 1	培养目标 2	培养目标 3	培养目标 4	培养目标 5	培养目标 6	培养目标 7	培养目标 8
毕业要求 1	H	H				M	M	H
毕业要求 2	M	H				M	M	M
毕业要求 3	H	H	M	M	M	M	M	H
毕业要求 4	M		H	H	H	M	M	H
毕业要求 5	M	M	H	H	H	M	M	H
毕业要求 6	M	M	M	H	H	M	M	H
毕业要求 7	M	M	M	M	H	M	M	H
毕业要求 8	M				H	H	M	H
毕业要求 9	M	M	M	M	M	M	M	H
毕业要求 10	H	M			H	H	M	H
毕业要求 11	H	M				M	H	H
毕业要求 12	H	M	M	M	M	M	M	H

注：根据毕业要求对培养目标的支撑强度分别用“H（高）、M（中）、L（弱）”表示毕业要求对该培养目标贡献度的大小。

2.主干课程对毕业要求的支撑矩阵

课程类别

课程名称

毕业要求 1

毕业要求 2

毕业要求 3

毕业要求 4

毕业要求 5

毕业要求 6

毕业要求 7

毕业要求 8

毕业要求 9

毕业要求 10

毕业要求 11

毕业要求 12

通识教育平台

思政类

思想道德修养与法律基础

√

中国近现代史纲要

√

马克思主义基本原理概论

√

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

√

形势与政策

√

信息类

计算机应用基础

√

语言类

大学外语（1-4）

√

体育类

大学体育（1-4）

√

安康类

安全教育

√

心理健康教育

√

军事理论

√

学科基础教育平台

数学类

高等数学

√

线性代数

√

概率论与数理统计

√

信息类

Python 程序设计

√

经济类

微观经济学

√

宏观经济学

√

应用统计

√

金融理论与实务

√

课程类别

课程名称

毕业要求 1

毕业要求 2

毕业要求 3

毕业要求 4

毕业要求 5

毕业要求 6

毕业要求 7

毕业要求 8

毕业要求 9

毕业要求 10

毕业要求 11

毕业要求 12

管理类

管理学

√

基础会计学

√

专业教育平台

必修课

税法

√

经济法

√

中级财务会计

√

财务管理

√

成本会计

√

专业英语

√

管理会计

√

审计学

√

会计信息系统

√

实践教学环节

公共基础

思政综合实践

√

军事技能

√

劳动教育

√

实习实训

财务会计综合模拟实训

√

财务软件应用实习

√

综合训练

毕业实习

√

毕业论文（设计）

√

注：根据主干课程对毕业要求的支撑情况用“√”标识。

七、课程结构及学时学分比例分配

（一）各平台课程学时学分比例分配

课程大类

课程子类

学分数

学时数

学分比例

学时比例

备注

通识教育平台

必修课

24.5

416

15.31%

18.44%

选修课

128

5.00%

5.67%

学科基础教育平台

必修课

512

20.00%

22.70%

专业教育平台

必修课

26.5

424

16.56%

18.79%

选修课

21.5

344

13.44%

15.25%

实践教学环节

47.5

432

29.69%

——

合计

160

2256

100.00%

——

说明

其中，课内实践学时学分计入实践教学环节，合计学时、学分数中含课内实践 432 学时、22.5 学分。

（二）学期理论课（含课内实践）周平均节次

学年

学期

周平均节次

备注

通识教育平台课程

学科基础/专业教育平台课程

一

二

三

四

八、教学计划表

（一）通识教育平台教学计划表

课程类别	课程编号	课程名称	学分	学时	周学时	理论	实践	开设学期	学位课程	备注
思政类	1916181101	思想道德修养与法律基础	2	32	2	16	16	1
	1916181102	中国近现代史纲要	3	48	3	32	16	2
	1916181103	马克思主义基本原理概论	3	48	3	32	16	3	是
	1916181104	毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论	4	64	4	48	16	4	是
	1916181105	形势与政策	2	32	2	32		2-5
信息类	1917182101	计算机应用基础	3	48	3	16	32	1	是
语言类	1910183101	大学英语 1	4	64	4	48	16	1	是
	1910183102	大学英语 2	4	64	4	48	16	2	是
	1910183103	大学英语 3	2	32	2	32		3	是
	1910183104	大学英语 4	2	32	2	32		4
体育类	1909184101	大学体育 1	1	32	2	8	24	1	是
	1909184102	大学体育 2	1	32	2	8	24	2	是
	1909184103	大学体育 3	1	32	2	8	24	3	是
	1909184104	大学体育 4	1	32	2	8	24	4	是
安康类	1921186101	安全教育	1	32		8	24	1-8
	1921186102	心理健康教育	1	32		8	24	1-8
	1921186103	军事理论	2	32		32		1
小计		通识教育必修课	37	688		416	272
小计		通识教育选修课	8	128	2	128		3-6
合计			45	816		544	272
说明	教学任务：思政类课程由马克思主义学院承担；信息类课程由计算机与网络工程学院承担； “大学英语 1-4”由外国语学院承担；体育类课程由体育学院承担；“心理健康教育”由教育科学与技术学院承担。选修要求：至少选修 8 学分，不能选修与本专业课程相近的课程，其中至少选修 2 学分艺术与审美类课程、2 学分创业与创新类课程。

（二）学科基础教育平台教学计划表

课程类别	课程编号	课程名称	学分	学时	周学时	理论	实践	开设学期	学位课程
数学类	1908237101	微积分 1	3.5	56	4	56		1	是
	1908237102	微积分 2	3.5	56	4	56		2	是
	1908237103	线性代数	3	48	3	48		3	是
	1908237104	概率论与数理统计	3	48	3	48		4	是
信息类	1917237105	Python 程序设计	2	32	2	8	24	5	是
经济类	1906237106	微观经济学	3	48	3	48		2	是
	1906237107	宏观经济学	3	48	3	48		3	是
	1906237108	应用统计	4	64	4	64		5	是
	1906237109	金融理论与实务	3	48	3	48		4	是
管理类	1906237110	管理学	2.5	40	3	40		1	是
管理类	1906237111	基础会计学	4	64	4	48	16	2	是
合计			34.5	552		512	40
说明	教学任务：数学类由数学与统计学院承担；信息类由计算机与网络工程学院承担。

（三）专业教育平台教学计划表

1.必修课

课程编号	课程名称	学分	学时	周学时	理论	实践	开设学期	学位课程	备注
1906337101	经济法	3	48	3	48		2	是
1906337102	税法	4	64	4	48	16	3	是
1906337103	中级财务会计 1	4	64	4	48	16	3	是
1906337104	中级财务会计 2	4	64	4	48	16	4	是
1906337105	财务管理 1	4	64	4	48	16	4	是
1906337106	财务管理 2	3	48	3	40	8	5	是
1906337107	成本会计	2	32	2	32		5	是
1906337108	专业英语	2	32	2	32		5	是
1906337109	管理会计	3	48	4	32	16	6	是
1906337110	审计学	2	32	3	32		6	是
1906337111	会计信息系统	3	48	4	16	32	6	是
合计		34	544		424	120
说明

2.选修课

课程编号	课程名称	学分	学时	周学时	理论	实践	开设学期	备注
1906337301	专业导论	1	16	2	16		1
1906337302	计算技术	1.5	24	2	24		1
1906337303	国际贸易与实务	1.5	24	2	24		3
1906337304	市场营销	1.5	24	2	24		3
1906337305	运营管理	1.5	24	2	24		4
1906337306	证券投资	1.5	24	2	24		4
1906337307	地方经济特征分析	1.5	24	2	24		5
1906337308	会计史	1.5	24	2	24		5
1906337309	政府会计	1.5	24	2	24		5
1906337310	高级财务会计	2	32	2	32		5
1906337311	财务分析	1.5	24	2	24		6
1906337312	税务会计与纳税筹划	1.5	24	2	24		6
1906337313	大数据与会计应用	1.5	24	2	24		6
1906337314	内部会计控制制度	1.5	24	2	24		6
1906337315	行业会计比较	1.5	24	2	24		7
1906337316	资产评估	1.5	24	2	24		7
1906337317	公司战略与风险管理	1.5	24	2	24		7
1906337318	职业认知与训练	1.5	24	2	24		7
1906337319	创业基础	1.5	24	2	24		3
1906337320	创新创业与学科竞赛	3	48	3			4
1906337321	管理研究方法论	1.5	24	2	24		6
1906337322	经济学专题研究	1.5	24	2	24		7
1906337323	管理学专题研究	1.5	24	2	24		7
1906337324	会计学专题研究	1.5	24	2	24		7
1906337325	文献研读与论文写作	1.5	24	2	24		7
合计		21.5	344
说明	选修要求：至少选修 21.5 学分。课程编号 1906337312～1906337320 为职业素养课程；课程编号 1906337321～1906337325 为学术素养课程。

（四）实践教学环节教学计划表

1.公共基础实践

项目编码	项目名称	学分	开设学期	备注
1916400101	思政综合实践	2	1-5
1921400101	军事技能		1
1921400102	劳动教育	1	3 或 4
合计		3
说明

2.实习实训与毕业综合训练

项目编码	项目名称		学分	开设学期	开设周数	学位课程	备注
1906437201	模拟实训	财务会计综合模拟实训	3	6	3
1906437202	生产实习	财务软件应用实习	3	7	3
1906437203	综合训练	毕业实习	8	8	8
1906437204	综合训练	毕业论文（设计）	6	7-8		是
合计			20
说明

3.素质拓展与实践创新

项目编码	项目名称	学分	备注
1921400301	创新创业实践
1921400302	社会实践
合计		2
说明	要求：至少选修 2 学分。学分认定依据《山西大同大学创新创业实践学分认定办法》。学生在创业孵化基地、科技创业实习基地、专业化创客空间等各类实践平台学习所获得学分，纳入素质拓展与实践创新学分体系。

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